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  • : PCSI : un autre regard
  • : Aborder les domaines de la physique enseignés en Math Sup. Donner sa place à des promenades littéraires. Rêver et sourire aussi (parfois même avant tout), parce que c'est tout bonnement bon et nécessaire :-)
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Bertran de Born

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17 février 2008 7 17 /02 /février /2008 02:00




Platon, Euthydème 278e-280e (extraits)
Trad. de Monique Canto,
Paris, Flammarion, 1989,
GF Flammarion, n°492.


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16 février 2008 6 16 /02 /février /2008 15:44

S20

Ma 12/02 (8h-10h)  
Cours
2h
 Suite et fin de M11.VI)
4) Conservation du moment cinétique barycentrique
5) Energie cinétique
6) Cas d'un système conservatif : énergie mécanique et énergie potentielle effective
7) Cas particulier d'un système de deux particules NON isolé dans Champ de gravitation extérieur uniforme
 

T1 – INTRODUCTION A LA THERMODYNAMIQUE
& THEORIE CINETIQUE DU GAZ PARFAIT

I - Survol historique 
II - Description des systèmes thermodynamiques
1) Principe "zéro"
2) Paramètres d'état d'un système
3) Equilibre thermodynamique
4) Notion de phases
 






fin M11




Me 13/02 (8h-10h)  
Cours
2h
Suite de T1.II.4)
5) Equation d'état d'un système
6) Moyennes statistiques  7) Echelle mésoscopique

III - Théorie cinétique du Gaz Parfait Monoatomique (GPM)
1) Hypothèses de la théorie cinétique des gaz
2) Pression cinétique
a) Définition ; b) Calcul "simplifié"
3) Température cinétique


Me 13/02 (14h-16h et 16h-18h)  
TP
2x2h

TP15 - Amplificateur Opérationnel (2)
Quelques caractéristiques des AO réels

I à III : Montage amplificateur non inverseur
 
Je 14/02

(14h-17h) G2

 
DS5bis
3h
* Filtre Passe-Haut (ENSAIT 2002)
* Filtre passe-bas (ENSTIM 2000)
* Microscope (ICNA 2004)
* L'atome de Bohr (cf. TD9)

 ==> Il est désormais important
de bien maîtriser tous les points rencontrés dans ces exercices.
 
Ve 15/02 (8h-10h)  
Cours
2h
Suite de T1.III)
4) Equation d'état du GPM
5) Energie interne du GPM

IV - Extension aux Gaz Parfaits Polyatomiques (GPP)
1) Equation d'état et 1ere loi de JOULE
2) Capacité thermique à volume constant

V - Gaz réels
1) Coefficients thermoélastiques

==> Corrigé DS5bis.
 
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12 février 2008 2 12 /02 /février /2008 23:52

Accepter les mises au point destinées à nous aider à nous reprendre en mains :



Tout en comprenant que cela ne se fera pas tout seul :



Ne pas passer du rien au tout en un jour, l'activisme soudain produisant une fatigue anormale :




Mais s'y mettre avec assiduité, vigilance, pour être prêt le moment voulu à manifester ses progrès:




Bon courage dans votre travail personnel !
Et je le répète, je reste à la disposition de
chacune et chacun pour toute aide, sans distinction de personne :



à nouveau, tenez bon, bon courage
... et profitez de cette "bonne politique"  :-)





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7 février 2008 4 07 /02 /février /2008 03:32
ENAC 2002 :
q.1) Rép. A
q.2) Rép. A et C
q.3) Rép. C
q.4) Rép. B
q.5) Rép. C

ENAC 2003 :
q.1) Rép. B
q.2) Rép. D
q.3) Rép. A
q.4) Rép. D
q.5) Rép. A
q.6) Rép. C
q.7) Rép. D

ICNA 2005 (q.21-24 + indication q.25 : Corrigé avec G1 de jeudi)
q.21) Rép. B
q.22) Rép. A
q.23) Rép. A
q.24) Rép. C
q.25) Rép. D
q.26) Rép. A (au signe - près, avec nos conventions)

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5 février 2008 2 05 /02 /février /2008 01:42
Lucy découvre les fuseaux horaires... après un cours sur les référentiels géocentrique et terrestre  ;-) ?





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3 février 2008 7 03 /02 /février /2008 02:24



« L’Histoire est la plus grave des déesses. Impassible et incorruptible, elle domine la profondeur des temps et, d’une main de fer, sans sourire et sans pitié, elle modèle le Devenir. Elle semble indifférente, dans sa rigidité, et pourtant elle aussi, la sévère créatrice, a des plaisirs secrets. Sa tâche est de former les événements, de rouler le destin en tragédies, mais ses joies, au milieu de cet austère travail, ce sont les petites analogies, les coïncidences étonnantes et inattendues qui affectent les peuples et les temps, le hasard aux profondes significations. Elle ne laisse rien isolé dans son destin ; à tout événement elle sait trouver un événement pareil : et c’est ainsi que le trépas d’Hölderlin s’accompagne, grâce à elle, d’un trépas fraternel. Le 7 juin 1843, on porté hors de sa chambrette le corps, léger comme celui d’un enfant, du génie obscurci par la démence et on l’a enseveli. Scardanelli est mort et Hölderlin n’est pas encore ressuscité dans la gloire.

Son être véritable est oublié et l’histoire de la littérature nomme en passant son nom parmi les satellites de [234] Schiller ; les papiers qu’il a laissés, des volumes et des piles entières, sont en partie rejetés avec dédain et en partie envoyés à la bibliothèque de Stuttgart, où on colle sur les volumes un numéro avec l’abréviation « Mcpt » (manuscrits) et un chiffre à côté. Et là ils moisissent dans l’ombre, car les gens du métier, les professeurs de littérature, ces indolents administrateurs de l’héritage du génie, les feuillettent à peine une seule fois en cinquante ans. D’après un accord tacite, ils sont tenus pour illisibles, comme l’expression du délire, comme l’œuvre d’un monomane, comme un curiosité, qui n’inspire à personne l’idée de s’empoussiérer les doigts au contact de ces pandectes délaissées.
Or, quelques mois plus tôt, dans les derniers jours de 1842, à Paris, sur le boulevard des Italiens, un monsieur corpulent tombe frappé d’apoplexie ; on porte le mort sous une porte cochère et on reconnaît en lui l’ex-auditeur au Conseil d’État et ex-consul Henri Beyle. Un ou deux articles nécrologiques, les jours suivants, rappellent que ce M. Beyle a écrit avec esprit, sous le nom de Stendhal, quelques récits de voyages et romans.

Mais personne ne fait attention à sa mort. De même que pour Hölderlin, des douzaines de liasses de manuscrits sont transportés à la bibliothèque de Grenoble (afin de n’embarrasser personne !) et là ils dorment sous la poussière sans qu’on se soucie d’eux — comme ceux de Stuttgart —, pendant un demi-siècle : eux aussi, sont considérés comme des griffonnages sans valeur d’un graphomane, et pendant cinquante ans personne n prend la peine de les déchiffrer. C’est ainsi qu’avec la même indifférence deux générations restent insensibles au message du plus grand prosateur français et du plus grand poète lyrique de l’Allemagne. L’Histoire, cette singulière ironiste, aime de tels jumeaux. »
Stefan Zweig,
Le Combat avec le démon, Kleist - Hölderlin - Nietzsche,
Paris, LGF, 2007 (biblio essais n°4326)


.
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31 janvier 2008 4 31 /01 /janvier /2008 18:31

Le TD de la semaine est à télécharger ici : 3 énoncés et leurs corrigés :
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29 janvier 2008 2 29 /01 /janvier /2008 21:18
En fichier joint, une page Maple qui vous aidera à comparer les calculs et graphes théorique avec vos mesures et tracés expérimentaux.

Si vous ne disposez pas de Maple, voici une reproduction du document en quatre image jpeg : TP14a, TP14b, TP14c et TP14d.
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19 janvier 2008 6 19 /01 /janvier /2008 10:20

S16

Lu 14/01 (15h-17h) : Tipe G1(1)  
Ma 15/01 (8h-10h)  

Cours
2h

Suite de M7.
V - Mouvement dans un champ de force newtonien
1) Force Newtonienne
2) Formules de Binet
3) Nature de la trajectoire pour un mouvement newtonien attractif

a) Etablissement de la trajectoire :
     > 1e méthode : PFD + 2de formule de Binet

b) Etablissement de la trajectoire :
     > 2e Méthode : Thm Em + 1ere formule de Binet

c) remarque sur le cas répulsif
4) relation entre excentricité et énergie mécanique
5) Mouvement hyperbolique attractif


 

Me 16/01

(8h-9h45)

 

TD
2h

Suite et fin M7.V)
6) Mouvement parabolique
7) Mouvement elliptique
Démonstration des 3 lois de Képler

VI - La Terre et ses satellites en orbite circulaire  PDF-logo
1) Mouvement circulaire uniforme d'un point de la Terre
2) Satellites de la Terre
3) Mouvelment plan d'un satellite
4) Vitesse de satellisation
5) Ordre de grandeur
6) Différents types de satellites artificiels
7) Orbite géostationnaire
8) Autres types d'orbites circulaires
9) Satellites pour l'étude de l'Univers


M7 : Fiche Méthode : PDF-logo

vecteur de Runge-Lenz et Formules de Binet  

 

















 


fin M7
 
 
Me 16/01 (14h-16h)  
Cours
2h
Correction
- EXM6.2
: mouvement étudié par
a) le Thm du Mt Cinétique,
b) la relation Fondamentale de la Mécanique,
c)
la conservation de l'Energie Mécanique,
- Ex-M6.5
et Ex-M6.7.1)
(Comète de Halley)
 
 
Je 17/01 (14h-17h) G2  
TD
/Soutien

2h30
Ex-TD/M6.1, QCM Filtres, Filtre de Rausch (Fonction de transfert)
Le TD S15 est à télécharger ici : 3 énoncés et leurs corrigés : PDF-logo
 
Ve 18/01 (8h-10h) et (10h-12h : remplacement de M. Calli)  

Cours
3h

 
 
M8 – CHANGEMENTS DE RÉFÉRENTIELS

==> Animations en ligne pour mettre la relativité d'un mouvement en fonction du référentiel d'observation (réf. "absolu" réf. "relatif") :


I - Mouvement relatif de 2 référentiels
1) Position du problème
2) Mouvement d'entraînement par translation
a) Définition
b) référentiel entraîné par translation
3) Référentiel entraîné par rotation

II - Dérivation d'un vecteur p/r au temps

1) Formule de Varignon
2) Composition des vecteurs rotation
a) b) c) EXM8.1 d)

III - Loi de composition des vitesses
1) Vitesse "absolue" et vitesse "relative"
2) Point coïncidant et vitesse d'entraînement

IV - Loi de composition des accélérations
1) Accélération "absolue" et accélération "relative"
2) Point coïncidant et accélération d'entraînement
3) Accélération de Coriolis
4) Conclusion et remarque

V - Mouvement d'entraînement par translation
VI - Mouvement d'entraînement par rotation

 














































fin M8


TD
45'
Correction EXM7.6 :Diffusion de Rutherford
   ==> à voir sur le Web : Bio de Rutherford, Wikipédia : 1, 2
 
 Ve 18/01 (14h-17h)  
DS
3h
Devoir Surveillé n°4
Electrocinétique : régime transitoire et régime sinusoïdal
Optique : ICNA 2004 :microscope
 
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8 janvier 2008 2 08 /01 /janvier /2008 01:30
Ayant dans mes dossiers ce message depuis la rentrée déjà, je pense qu'il est plus que temps de le partager avec vous : il est toujours bon de recevoir des nouvelles (et des bonnes ! ;-)) des élèves des promotions passées, car c'est à la fois une joie pour ceux qui les ont connus et un encouragement pour tous ceux qui leur ont succédés :



« Ancienne élève de la prépa B2B il y a déjà quelques années, promo 2002-2004, je tiens ici à parler de mon parcours, de mon expérience après les 2 années intenses passées à Périgueux. Le but est de donnée envie à vous, élèves encore tout juste sortis du bac de passer ces deux années pour connaître le monde de l’ingénierie ou vous futurs ingénieurs, en même situation que la mienne vous rappelez de ces belles années et de celles que nous vivons à présent.
Je n’aurais cessé de répéter comme ces années ont été dures mais à la fois très enrichissantes, fortes en émotion et animées par toutes les personnalités que l'on peut y rencontrer. Je ne cesserai de remercier mes professeurs de 1ere et 2eme années qui ont tous été à l’écoute de nos hésitations, nos peurs et de nos rires aussi. Ils se reconnaitront bien sur mais je tiens à les remercier sincèrement.

Alors commence mon parcours de futur ingénieur, après avoir passé les concours en fin de 2eme année, j’intègre l’ISITV option marine, école sur e3a qui était sans nul doute mon 1er choix.
Une autre ancienne élève aussi à l'ISITV en 1ere année, Alexandra, a posté un billet concernant l’ISITV et l’enseignement qu’on y trouve [billet qu'il faudra que je "répare" un de ces jours...].

Je rajouterai simplement ma vision de « plus grand » en disant que l’option marine débouche sur le domaine offshore, en particulier pétrolier, avec des métiers comme ingénieurs structures (formation en résistance des matériaux et structure), ou ingénieur pipeline (modélisation et design de pipeline). Les principales compagnies demandeuses sont TOTAL, ACERGY, TECHNIP, DORIS….et autres. Il faut savoir que ce domaine est très demandeur et les ingénieurs offshores peu nombreux. Dernière chose et pas des moindres…l’ISITV est très bien cotée dans ce domaine.
Ensuite, d'autres débouchés sont possibles comme l’ingénierie côtière ou modélisation mécanique des fluides, avec une spécialisation en 3eme année.

Je voudrais présenter mon cas particulier : je n’ai en effet pas étudié ma dernière année à l’école mais en Angleterre, Cranfield University, pour suivre une double formation avec une spécialisation en Energies renouvelables. Je souhaite travailler dans le secteur de l’énergie renouvelable, en plein essor en ce moment et en particulier dans l’éolien.
Les compagnies demandeuses : EDF, Eurowatt, Nordex, Vestas, Repower…j’en passe et des meilleures.
Le master anglais m’a permis d’avoir un très bon niveau d’anglais ce qui n’est pas négligeable, de me spécialiser dans le développement de projets renouvelables, et d’avoir aussi une bonne base en technologies sous-marine. Je suis actuellement [enfin, à l'époque où elle m'a écrit, c'est de l'histoire déjà ancienne aujourd'hui] en pleine rédaction de mon mémoire voulu pour début septembre dont le sujet est « implémentation d’un parc éolien aux Bermudes ».

Ainsi s’achève le récit d’une ancienne élève de Prépa B2B qui a bien évolué, ravie de ce qu’elle est devenue et ce dans quoi elle va s’engager.

Toute question est la bienvenue, j’y répondrai avec plaisir, et essaierai de poster un billet une fois mon premier emploi obtenu pour continuer la suite de cette petite histoire….»
 Bencharel-Aurélie_ISITV
Aurélie BENCHAREL Diplomée de l'école d'ingénieur ISITV
double diplôme à Cranfield University
(ancienne élève PCSI-PC à BdB, 2002-2004)
@ : aurelie.bencharel@googlemail.com
 


Merci Aurélie pour ce témoignage : j'espère que tu auras l'occasion de nous faire par de la suite. En ce début d'année, nous te souhaitons le meilleur dans ta recherche d'emploi  :-)

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